中學Banding概覽 - 孔聖堂中學｜由香港孔聖堂主辦．直資中學．BlogSpot

於2011年起轉為直資中學，孔聖堂中學Banding及入大學率均有明顯提升。以儒家思想為辦學理念，全港少見，孔聖堂中學秉持有教無類的教育宗旨，並鼓勵同學積極參與不同領域的活動，達至多方面發展 - Blogspot

孔聖堂中學校長楊永漢（左）向升學專家趙榮德（右）解釋，該校盼透過儒家思想改變學生，改變個人質素。（曾憲宗攝）

孔聖堂中學在2011年起轉為直資中學，它位於銅鑼灣加路連山道77號，在轉為直資中學之後的孔聖堂中學的Banding和升學率都有了明顯的提高。這一所中學以傳統的儒家思想為辦學理念，在整個香港都不是很常見，故由此，大家也可以想見為什麼這一所中學會叫孔聖堂中學了，這其中和它的辦學理念也是有關係的。

在孔聖堂中學，他們秉持的教學理念是有教無類，這和孔子的思想也有一些類似的地方，因而，在那裡的老師也會關注每一位學生的健康成長，因材施教，對於有著不同學習能力和學習水準以及不同基礎的學生會採取不一樣的方法和手段，盡力爭取做到能夠給每個學生最好的教育。

比如，有的學生成績總體而言還是不錯的，但就是有那麼一兩科不是很好的話，學校就會針對學生的具體情況，相應地安排一對一或者一對二的課後輔導，瞭解他們在學習方面的薄弱之處，看准問題進一步梳理知識，幫助這些學生能夠儘快補好短板。同時，除了學習之外，在孔聖堂中學，學生們的課後生活也是相當地豐富，學校會不定期地組織一些活動，豐富學生的課餘生活，讓學生們參與不同領域的活動，在各式各樣的活動中鍛煉和提高自己全方面能力。

孔聖堂中學儒家治學　學生面對考驗自我完善

孔聖堂中學為直資中英文中學，以弘揚儒家思想為教育宗旨。校長楊永漢笑言，並非「獨尊儒術」，學校重視英文教學，中西合璧，可說是「西方的文化遇上東方的道德」；學校的另一特色是不斷為學生創造「機會」：校長在國際活動中認識外國校長，促成學生到海外遊學交流的機會；肯改過的學生，縱然「品學兼差」亦有機會獲選代表學校參加活動；只要學生有需要，學校還有不同基金支援。

孔聖堂中學為直資中英文中學，以弘揚儒家思想為教育宗旨。校長楊永漢笑言，並非「獨尊儒術」，學校重視英文教學，中西合璧，可說是「西方的文化遇上東方的道德」；學校的另一特色是不斷為學生創造「機會」：校長在國際活動中認識外國校長，促成學生到海外遊學交流的機會；肯改過的學生，縱然「品學兼差」亦有機會獲選代表學校參加活動；只要學生有需要，學校還有不同基金支援。

孔聖堂中學於1953年創立，2011年轉為直資中英文中學，翌年邀得曾在樹仁學院教授先秦諸子思想的楊永漢博士出任校長。儒家思想有2000年歷史，如何融入現代教育？楊校長向到訪的升學專家趙榮德指出，儒家思想當中包含很多普世價值、普遍真理，例如人與人之間的互相尊重、待人以禮等。孝悌忠信，禮義廉恥，不論古今中外都會認同。學生要熟讀儒家金句和經典篇章，並透過校園生活的體驗，潛移默化，幫助學生建立自己的道德標準，終極追求是個人的自我完善。

楊校長表示，透過儒家思想改變學生，目標是在個人質素上的改變。有頑劣學生經常流連在外，家人無力管束，但突然一天有交帶地致電回家：「阿媽我今晚夜啲返！」令母親大為感動。在此之前他曾兩次被記大過，要見校長，學生稱會改，校長着他證明，推薦他代表學校參與一個交流活動的遴選，過程中不許行差踏錯，否則便要離校。遴選準則為品學兼優，他雖然落選，經此一役行為上確有改善。

亦有擅長小提琴的學生，「攞起個小提琴就覺得自己天下無敵」，經常缺席練習。到德國參加音樂節，排練期間突然指派他彈鋼琴，鋼琴只有一級水平的他急得要哭，向校長求助，校長的回應「哭完便繼續練！」原來德國學生很多懂得4、5種樂器，導師遂以為所有參與者都可以。見識過人外有人，學生知道自己的不足，回港後努力練習，不再剛愎自用，如今在新加坡修讀音樂。

孔聖堂中學有很多遊學交流活動，德國音樂節、印度舞蹈節及到南京參加世界中學生水資源保護研討會，用英語發表研究報告。楊校長表示，這類學術研討會對學生影響很大，他們要擬定題目、做研究，花整個暑假訓練英語演講。平日再懶惰的學生，亦會勤力背誦、改善發音，確保屆時其他學生隊伍聽得明白。

楊校長出席活動時，接觸到其他國家的中學校長，成功與部份中學簽訂交換生安排協議，兩年一個循環，一年由孔聖堂派學生到德國、丹麥等地交流學習不少於兩星期，其間入住接待家庭，過着當地學生生活，還要在課堂上用英語講述儒家思想。楊校長指出，除了擴闊學生眼界，過程中還可學習自理和禮儀，如內衣褲要自己手洗，及找機會為對方煮食回謝等。另一年則是對方的學生來香港，體驗這裏的生活。

交換生安排需要面試，不論成績高低、操行好壞，只要面試時顯示有解難和英語能力便可；能夠接待海外學生到家裏住的優先考慮，「試過有學生家裏接待兩名外國學生，但自己不去，把機會都讓給同學。」

參與交流活動有一定的旅費開支，楊校長和太太成立基金，協助清貧學生，例如綜援家庭學生首次交流可獲全數資助；第二次亦有三至五成資助。「我細個窮，參加童軍買制服都有困難，旅行更加唔使旨意，乜嘢交流都無我份，喺情意上，幾窮都好，點都要6年內最低限度畀佢去到一次！」除了校長帶錢來打工，校監孔聖堂中學校友、中華廠商會名譽會長徐炳光博士亦為學生設立基金，幫助有緊急需要的學生，如家庭發生突變或父母患病等。徐博士又另設升讀大學獎學金，給予對學校有貢獻及有經濟需要的學生。

孔聖堂中學有很多遊學交流活動。（校方提供）

【孔聖堂中學】獨特校規禁「駁嘴」　十人「成團」辦課外活動 

孔聖堂中學有些與別不同的校規，例如新生入學後要背誦儒家經典篇章：「禮運大同篇」（大道之行也，天下為公……）和「亞聖孟子經訓」（天將降大任於是人也……），外籍學生亦要以廣東話背誦。今年9月新學年更有「加強版」，學生需要背誦指定篇章，才能放學。

學校要求「一學生一體藝」，學生必須參與一項體育運動或學一種樂器作為課外活動。（校方提供）

另一個校規是：嚴禁學生「駁嘴」，楊永漢校長解釋是不想出現師生對罵的情況。學生可以不同意老師，但不能當面反駁，而應向主任投訴，若不同意主任的處理，再向副校長，以至校長投訴，惟不能與老師對罵，違者要到校長室外罰企反省。另一方面楊校長亦告誡老師不能大聲喝罵學生。

課外活動方面，中一學生都必須參加制服團體及由欖球總會提供的欖球課程；學校另要求「一學生一體藝」，學生必須參與一項體育運動或學一種樂器作為課外活動。

此外，如學生有其他興趣趣，只要有10人報名，學校便會聘請導師免費開班；學校過往曾因此開辦了滑板班、飛鏢班等；不過這些興趣班並不屬於上述的「體藝」類別。

欖球是孔聖堂中學重點項目。（校方提供）

【孔聖堂中學】因材施教　拔尖補底

《論語》有云：有教無類，孔聖堂中學校長楊永漢對此理解為不論資質、貧富，只要肯學，他便會教；亦會因材施教，因應他們的表現和能力，提供不同的協助。「我哋中四、五便開始幫佢哋計數，睇佢哋有冇機會入U（大學）。」

例如有些學生成績不俗，僅一科特別差，便會安排老師一對一或一對二，幫他們重點惡補較弱一科，希望增加他們入大學的機會。亦有些學生各科成績中等，介乎及格與不及格之間，便會請校友幫忙為他們補習，增加及格機會，希望文憑試取得5個2級，方便日後求職。

此外，學校每級都分中英文班，英文班除中文科外以全英語授課，但中文班同學若有個別科目想用英語學習，則可要求該科轉往英文班上課。亦有學生雖然入讀中三、四，但個別科目如數學或英文只得小學程度，校方亦會開設基礎班，從頭教起。

有時學生因遊學團缺課大半個月，老師會預先給他們功課，再用電話遙距跟進，回來後安排補課，確保追回進度。當然亦有些學生不論如何幫助仍是「讀唔掂」，楊校長說：「咁就做個好人！」學校會安排他們做義工或其他活動，以建立完整人格。

趙Sir視學報告

“孔聖堂中學獨特之處，第一以儒家思想為辦學理念，香港少見；第二收生以學生品格操行為先，顯示學校對品德教育的重視，為追求個人成長多於催谷成績的家長提供另一個選擇；第三學校關注學生的需要，慷慨地為有不同需要的學生提供經濟支援，由獎學金、交通津貼，以至課外活動的制服、器材等。校長楊永漢博士是有心人，通曉儒家學說，若輔以心理輔導的理論，應有助學生更容易掌握箇中道理。”

學校資料：

類型：直資中英文中學

創立年份：1953

校長：楊永漢博士

教學語言：中英文

教師人數：29人   

學校網址： https://www.chss.edu.hk

課外活動：欖球、足球、籃球、話劇、飛鏢、中樂、合唱團、小結他、法文、西班牙文、滑板、K-POP、童軍、聖約翰救傷隊少青團、公益少年團、少年警訊

學費： 2017/18 中一全年 $4240

2018/19 中一全年 $4490 (待教育局審批)

孔聖堂中學。（曾憲宗攝）

文章來源：[明報]